国家三级心理咨询师
（证书编号：1012000008301151；证书获取时间：2010年12月）
国际家庭治疗协会（IFTA）会员
（一）教育与学历背景：
应用心理学专业，医学学士学位；
加拿大英属哥伦比亚大学，教育学专业
（二）专业背景，相关经历：
2017年至今：
l 中美家庭治疗中心-伴侣婚姻家庭治疗认证研修项目（共400小时学习）中所有英文授课课程的翻译工作。由约翰 K. 米勒教授担任督导师。
l 2017-2019年度（仍在进行中）连续三年的米勒博士家庭治疗团体督导中担任现场翻译工作（每年度10次，一月一次，每次3小时）
l 2017年5月--2019年5月，参与《中国-柬埔寨社工，心理咨询师，家庭治疗师专业跨文化交流之旅》，前往金边皇家大学，与当地心理系专业师生展开专业交流与临床案例讨论，并在其中担任翻译工作，共16天。
l 2018年3月，国际家庭治疗协会（IFTA）年度大会（于曼谷召开）上作《浅谈当代中国年轻女性新家庭生命周期》的短报告。
l 从2017年至今，在复旦大学社会工作专业的《婚姻与家庭》（本科生课程BSW），《精神健康社会工作》（本科生课程BSW），《伴侣治疗的理论与技术》（研究生课程MSW）中担任约翰 K.米勒的助教与翻译工作
2016年，约翰 K.米勒教授的5次家庭治疗工作坊中担任现场翻译工作，共104课时；
2015年，孟馥家庭治疗初级培训项目（连续性培训项目）
（三）临床经验时数：1500小时
（四）咨询取向、风格、工作方法、专长：
家庭心理咨询师，我注重从问题发生的背景情境出发，强调人际互动，从家庭系统以及更大的系统视角去看待议题。我会在得到许可的前提下，邀请家庭成员一起参与心理咨询。我善于发现资源，鼓励来访者在咨询过程中挖掘自身优势，开发自身被忽视的资源。
常规心理咨询长度为6-8节，1-3节为评估与收集信息阶段，4-6为干预阶段，6-8为总结与巩固阶段（此乃常规工作方法，具体临床个案可能存在不同的处理方法）。
我会定期的与自己的个体督导师会面，并参与团体督导的学习。来解决我在咨询中遇到的困难。
擅长领域：青少年学业与人际议题与亲子关系，大学生人群的咨询工作，伴侣治疗，家庭治疗。
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