原创 内观心理

小美的爸爸愁容满面地坐在咨询室中，同咨询师诉说着：“我的女儿已经初三了，做作业非常拖拉，每天写不完，总是赶到第二天早上车里写，分秒必争。老师为此经常找我们投诉，弄得我们焦头烂额。我们怎么同孩子说都没有用，打了打了，骂也骂了，道理讲了几箩筐，可是孩子还是找一个样子，最近甚至还说不想去上学了！我们现在完全没办法了。。。”

咨询师问道：“这样的情况有多长时间了呢？”

“很久了，从初二开始就经常这样，只是最近更严重。”

“您们有问过孩子是什么原因么？”

“她现在几乎不愿和我们沟通，回家把门一关，不让我们进去。我们和她谈，讲道理，她都不搭理我们，我们很着急。”

“是的，这样的情况，你们是会很着急。”

“老师，您能帮孩子咨询么？怎么才能帮到她？”

“您们之前有过观察和思考么？孩子这样的情况，会有什么原因？”

“我们也思考过，一方面孩子大了，不服管了，用之前的方法管她没用，一方面学校作业也是多，但是这也不是不做作业的理由呀，况且现在这样，她的成绩已经受了影响，排名很靠后了。”

“您的思考很有道理，孩子大了有主见了，也许之前的方法确实无效了。

“其实，她不但做作业拖，平时做其它事也拖拉。比如，女孩子，房间也不收拾，乱七八糟的，书包也很乱，都是她妈妈帮着收拾的。”

“哦，你是说她不愿做的事，妈妈会替她做？”

“对呀，妈妈经常在我这抱怨，孩子懒，难管。”

“你是说，妈妈一边抱怨，一边会帮她做她的事？”

“是的”

“那如果孩子作业拖拉，你看到了会怎么做？”

“我会催她，先是妈妈催她，妈妈是急性子，有时会态度不好，会责骂。我也会催她。她被我们说烦了，索性有时不做了。”

“刚才我们这样的沟通，你会有什么感受？”

“嗯，我觉得我和妈妈的教育方法也许有问题”

“嗯，什么问题呢？”

“妈妈替她做的多，嘴不饶人，孩子不服气。”

“你还是很有反思能力的，你看你们孩子的情况，也许需要爸爸妈妈孩子一起来和咨询师好好工作，多方面一起努力，孩子的状态慢慢会有所改观。”

      在咨询中，小美爸爸逐渐意识到了，作为父母在孩子养育方式上面的问题以及沟通方式的问题，慢慢能够理解孩子的一些行为和想法。在咨询师的帮助下，调整了应对孩子做作业拖拉的方式，也改变了同小美的交流方式，他们同小美的关系有了很大的缓解。在后续的咨询中，随着父母的改变，小美也愿意加入到咨询中来，一起讨论她厌学的状况。孩子最终能够在父母面前说出自己真实的感受，给了小美的爸爸妈妈很大的触动。渐渐的，亲子关系得到修复，小美对待父母和对待学习的态度有了明显的转变，再也不提不想去上学了。